本工作坊旨在(zài)幫助團隊管理者（包括項目經理）采取積極有效的(de)行動，高效激發團隊成員的(de)執行力，使團隊始終處于(yú)高效執行狀态，确保業績的(de)達成，同時(shí)提升自身的(de)領導力水平。

 

一(yī / yì ／yí)、高效執行方程式^© 輕工作坊特色

  █ 支持人(rén)群：各類企業中需要(yào / yāo)帶領團隊開展工作，希望團隊的(de)執行力水平高企的(de)各級管理人(rén)員，包括項目經理，尤其是(shì)中、高層管理者。

  █ 人(rén)數與時(shí)長：12~24人(rén)/班，兩天（14小時(shí)）

  █ 可期成效：制定出(chū)有效的(de)管理者行動計劃，作用于(yú)本團隊成員，使Ta們與自己同頻，始終處于(yú)高效執行的(de)狀态，又快又好地(dì / de)實現業績目标！

  █ 參與者的(de)收獲

    ☆ 準确認知提升團隊績效的(de)三個(gè)關鍵。

    ☆ 基于(yú)“高效執行方程式”發現自己在(zài)驅動團隊執行中的(de)特點，發揮優勢、發展不(bù)足。

    ☆ 學會“高效執行準備表”進行具體工作項目的(de)規劃和(hé / huò)實施，确保自身行動的(de)有效性，激發成員高效執行，高效實現工作目标。

    ☆ 通過七次實戰，制定一(yī / yì ／yí)份可以(yǐ)直接用于(yú)實戰的(de)具體工作的(de)“高效執行準備表”

    ☆ 得到(dào)工作坊開發者親筆簽名的(de)同名著作《高效執行方程式》。

  █ 本工作坊優勢

    ☆ 沉浸引導：重引導而(ér)非教授，以(yǐ)沉浸式項目爲(wéi / wèi)主要(yào / yāo)引導方式。（即、主角是(shì)參加者自己）

    ☆ 實戰視角：參與者自帶真實工作項目，運用工具現場實戰，引導師給予直接反饋和(hé / huò)建議

    ☆ 落地(dì / de)工具：爲(wéi / wèi)參與者提供多種便于(yú)實戰使用的(de)工具，“高效執行方程式”“高效執行準備表”“知道(dào)冰山”“可以(yǐ)四邊形”...十大(dà)工具簡潔、易懂、便于(yú)實操。

    ☆ 版權課程：工作坊中使用的(de)核心模型擁有獨立的(de)知識産權，經過實戰驗證和(hé / huò)考察。

    ☆ 配套書籍：參與者都将得到(dào)一(yī / yì ／yí)本2024年由人(rén)民郵電出(chū)版社最新出(chū)版，并由作者親筆簽名的(de)專著《高效執行方程式》作爲(wéi / wèi)訓練營配套教材。

 

二、輕工作坊 核心探索

  █ 關鍵認知

     爲(wéi / wèi)實現績效預期，管理者是(shì)否掌握了(le／liǎo)提升團隊執行力水平的(de)思路、方法和(hé / huò)工具。即“爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)确保團隊成員高效執行，我有做到(dào)管理者應該做的(de)嗎？”

  █ 核心學習知識點

    ☆ 管理者提升團隊績效的(de)三個(gè)關鍵：意識、共識和(hé / huò)行動

    ☆ 高效執行方程式：EE = R*T*E*F

    ☆ 使四大(dà)變量（R、T、E、F）最大(dà)（優）化的(de)核心保障

    ☆ 核心工具“高效執行準備表”及其使用方法

  █ 高效執行方程式：EE = R*T*E*F

             

    ☆ 以(yǐ)上(shàng)4個(gè)變量對執行效能會産生決定性的(de)影響。管理者需注意執行者對它們的(de)感知情況來(lái)采取有效的(de)行爲(wéi / wèi)，激發執行者的(de)高效執行，由此使團隊的(de)業績得以(yǐ)達成。

    ☆ 爲(wéi / wèi)什麽是(shì)方程式賽車？ 因爲(wéi / wèi)要(yào / yāo)确保團隊成員的(de)高效執行，就(jiù)好比F1車隊爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)在(zài)比賽中奪冠，不(bù)但要(yào / yāo)選到(dào)優秀的(de)車手，更要(yào / yāo)爲(wéi / wèi)車手精心打造高品質的(de)賽車。賽車上(shàng)的(de)核心部件也(yě)正對應了(le／liǎo)使執行者高效執行的(de)關鍵變量。

    ☆ 爲(wéi / wèi)什麽是(shì)數學方程式？ 因爲(wéi / wèi)這(zhè)個(gè)等式能将個(gè)變量的(de)關系可視化、并一(yī / yì ／yí)定程度上(shàng)量化，提醒管理者不(bù)要(yào / yāo)無視任何一(yī / yì ／yí)個(gè)變量，并努力促使各個(gè)變量都能大(dà)于(yú)“1”。

█ 實用的(de)落地(dì / de)工具

三、高效執行方程式^© 輕工作坊綱要(yào / yāo)

【全天時(shí)間安排：AM 9:00 ~ PM 17:30 （中午休息1小時(shí)，課後自由互動預留40分鍾）】

【Day 1】

  ▲ 建立認識與共識

    √ 沉浸式項目：牛刀小試

    √ 提升團隊績效的(de)關鍵：共識

    √ 高效執行的(de)定義和(hé / huò)四個(gè)層級

    √ 學習目标和(hé / huò)積極的(de)學習方法

  ▲ 高效執行方程式

    √ 沉浸式項目：賽車手

    √ 高效執行方程式（E2=R*T*E*F）

    √ 方程式的(de)變量與賽車的(de)核心部件

    √ 方程式變量的(de)認知

  ▲ 提升團隊績效的(de)關鍵：意識和(hé / huò)行動

  ▲ 實戰工具解讀：高效執行準備表

  ▲ 使R變量最大(dà)（優）化的(de)知道(dào)五元素

    √ 知道(dào)冰山

    √ 好目标設定的(de)ASMART原則

    ● 高效執行準備表第一(yī / yì ／yí)次實戰

    √ 從戰略出(chū)發分析和(hé / huò)研判目的(de)

    √ 能夠讓執行者全身心投入的(de)意義的(de)來(lái)源

    ● 高效執行準備表第二次實戰

    √ 向執行者提供方法的(de)方法

    √ 爲(wéi / wèi)執行者提示風險的(de)要(yào / yāo)點

    ● 高效執行準備表第三次實戰

【Day 2】

  ▲ 小測試：九星連珠

    √ 爲(wéi / wèi)什麽我們不(bù)可以(yǐ)？

  ▲ 使T變量最大(dà)（優）化的(de)可以(yǐ)四邊形

    √ 經驗是(shì)把雙刃劍

    √ 技能需要(yào / yāo)持續發展

    √ 激活既有資源的(de)方法和(hé / huò)要(yào / yāo)點

    √ 沉浸式活動：圈子(zǐ)

    √ 必須特别重視的(de)應變意識

        - 如何培養積極的(de)應變意識

        - 如何幫助成員提升創新能力

    ● 高效執行準備表第四次實戰

  ▲ 沉浸式活動：勝利者

  ▲ 使E變量最大(dà)（優）化的(de)願意金三角

    √ 從心而(ér)來(lái)的(de)動機

    √ 内外交織的(de)承諾

    √ 系于(yú)兩感的(de)信心

    ● 高效執行準備表第五次實戰

  ▲ 使F變量最大(dà)（優）化的(de)安心兩儀圖

    √ 案例分析：發錯貨的(de)庫管

    √ 寬容錯誤是(shì)中國(guó)人(rén)最在(zài)意的(de)包容

    √ 充分接納不(bù)同的(de)“做”和(hé / huò)“不(bù)做”

    √ 管理者要(yào / yāo)及時(shí)提供最重要(yào / yāo)的(de)資源

    √ 視頻觀摩《戰利品之(zhī)争》

    √ 化解棘手沖突的(de)的(de)原則與行爲(wéi / wèi)

    ● 高效執行準備表第六次實戰